COLÉGIO MILITAR DE SALVADOR

UNIDADE DIDÁTICA – V – O MUNDO GREGO

OBJETIVOS:

A-LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A GRÉCIA.

VIDE MAPA E LIVRO DE HISTÓRIA

B - IDENTIFICAR OS GRUPOS FORMADORES DO POVO GREGO. P.79 DO LIVRO DE HISTÓRIA.

v INDO-EUROPEUS - ÁSIA CENTRAL : AQUEUS, EÓLIOS, JÔNIOS E DÓRIOS.

C-EXPLICAR O PROCESSO DE EXPANSÃO GREGA.

v AUMENTO POPULACIONAL – EM VÁRIAS CIDADES MÃE.

v A PRODUÇÃO DE ALIMENTOS – INSUFICIENTE.

v ESCRAVIDÃO POR DÍVIDA.

v BUSCA DE NOVOS MERCADOS – ARTESÃOS.

v CAMPONESES – MELHORES CONDIÇÕES DE VIDA.

v FUNDAÇÃO DE CIDADES –BIZÂNCIO, MARSELHA, ODESSA, SIRACUSA, NÁPOLES, NICE E CRETONA.

v DIFUSÃO DA CULTURA GREGA

v EXPANSÃO DO COMÉRCIO MARÍTIMO – ARMAS, CERÂMICAS, CEREAIS, PELES, MADEIRAS E PERFUMES.

D -IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS DO PERÍODO HOMÉRICO E ARCAICO.

v PERÍODO HOMÉRICO – SÉC.XV ao VIII a . C

v APÓS AS INVASÕES DÓRICAS E DESTRUIÇÃO DA CIVILIZAÇÃO MICÊNICA.

v POEMAS DE HOMERO – A ILÍADA E A ODISSÉIA-PRINCIPAL FONTE HISTÓRICA.

v FORMAÇÃO DOS GENOS.

v MODO DE PRODUÇÃO COMUNITÁRIO.

v DIFERENÇAS DE CLASSE – FINAL DO PERÍODO.

v PERÍODO ARCAICO – SÉC.VII AO VI a . C

v ORIGEM DAS CIDADES- ESTADO – PRODUÇÃO DE EXCEDENTE – COMÉRCIO

v OBS. A UNIÃO DAS CIDADES – ELEMENTOS CULTURAIS – LÍNGUA, RELIGIÃO, POSIÇÃO GEOGRÁFICA, JOGOS OLÍMPICOS.

E - JUSTIFICAR A FORMAÇÃO DAS CIDADES-ESTADOS.

v DESAPARECIMENTO DAS COMUNIDADES GENTÍLICAS

v PRODUÇÃO DE EXCEDENTE – COMÉRCIO.

v ALDEIAS – CIDADES – PÓLIS.

F / G – ESPLICAR A ORGANIZAÇÃO POLÍTICA, SOCIAL E CULTURAL DE ESPARTA E ATENAS.

· ESPARTA – FUNDADA PELOS DÓRIOS.

· SOCIEDADE – ESPARCIATAS, PERIECOS, HILOTAS.

· ECONOMIA – AGRICULTURA

· POLÍTICA – OLIGARQUIA MILITARISTA – DIARQUIA – DOIS REIS – FAMÍLIAS DIFERENTES.

· ADMINISTRAÇÃO – GERÚSIA - APELA E CONSELHO DE ÉFOROS.

· ATENAS – JÔNIOS

· SOCIEDADE – EUPÁTRIDAS, METECOS E ESCRAVOS.

· ECONOMIA – COMÉRCIO MARÍTIMO.

· POLÍTICA – MONARQUIA, OLIGARQUIA (ARCONTES).

· PERÍODO DAS REFORMAS – DRÁCON E SÓLON.

· CLÍSTENES – DEMOCRACIA (510 a 507 a . C.)

H- DESCREVER A DEMOCRACIA ESCRAVISTA. P.88

v SOCIEDADE BASEADA NO TRABALHO ESCRAVO.

v SÓ OS CIDADÃOS PARTICIPAVAM DA POLÍTICA.

v MULHERES; ESCRAVOS E ESTRANGEIROS – NÃO CIDADÃOS.

v ELITISTA, PATRIARCAL E ESCRAVISTA.

I- COMPARAR A EDUCAÇÃO ESPARTANA COM A EDUCAÇÃO ATENIENSE.

v ESPARTA – MILITARISTA

v ATENAS – FORMAÇÃO COMPLETA DO CIDADÃO.

J- RELACIONAR AS GUERRAS COM O DECLÍNIO DAS CIDADES-ESTADO.

v ENFRAQUECIMENTO, EMPOBRECIMENTO.

v CONQUISTA DA GRÉCIA – ALEXANDRE MAGNO – MACEDÔNIA.

v PROBLEMAS SOCIAIS – REVOLTAS DE ESCRAVOS E LUTAS ENTRE CLASSES SOCIAIS.

COLÉGIO MILITAR DE SALVADOR

UNIDADE DIDÁTICA –V

ASSUNTO – CULTURA GREGA

OBJETIVOS:

A- COMPREENDER A BASE HUMANÍSTICA DA CULTURA GREGA.

q O HOMEM ERA O CENTRO DAS CRIAÇÕES GREGAS- OS GREGOS ADMIRAVAM E VALORIZAVAM AS REALIZAÇÕES HUMANAS : OBRAS DE ARTE; PENSAMENTO; RELIGIÃO E POLÍTICA.

B- IDENTIFICAR AS INFLUÊNCIAS CULTURAIS GREGAS NO MUNDO ATUAL.

ALFABETO FOI APERFEIÇOADO – VOGAIS.

q ORIGEM DE MUITAS PALAVRAS DA LÍNGUA PORTUGUESA (POLÍTICA, DEMOCRACIA, E OUTRAS.)

q FILOSOFIA E MODO DE PENSAR – FILÓSOFOS ESTUDADOS ATÉ HOJE.

q SISTEMA DE GOVERNO – DEMOCRACIA.

q TEATRO-COMÉDIA (ARISTÓFANES) E A TRAGÉDIA (ESQUÍLO).

q PRIMEIRAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL – BASE DA EDUCAÇÃO.

C- COMPREENDER OS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA FILOSOFIA E DA CIÊNCIA GREGA. (FILOSOFIA).

q FILOSOFIA – EXPLICAÇÕES RACIONAIS PARA A REALIDADE DO MUNDO E DO HOMEM – 1º FILÓSOFO – TALES DE MILETO.

q NOS SÉC. V E IV a . C – SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES.

q CIÊNCIA – REFLEXÃO E EXPLICAÇÃO RACIONAL PARA OS FENÔMENOS DA NATUREZA. (NÃO TEM NO LIVRO).

D- EXPLICAR O PAPEL DO TEATRO GREGO E SUA INFLUÊNCIA PARA A ATUALIDADE.

q O PAPEL DO TEATRO GREGO – HOMENAGEAR O DEUS DIONÍSIO.

q ATUALMENTE – EXPRESSAR OS PROBLEMAS HUMANOS E CRITICAR A SOCIEDADE E A POLÍTICA.

q TRAGÉDIA E COMÉDIA – TEATROS, TV, CINEMA.

E- EXPLICAR A IMPORTÂNCIA DA MITOLOGIA GREGA.

q REPRESENTAVA O ELO DE UNIDADE ENTRE AS CIDADES GREGAS. (NÃO TEM NO LIVRO)

q EXPLICAÇÃO DO MUNDO ATRAVÉS DE MITOS (NARRATIVA CRIADA PELA TRADIÇÃO POPULAR).

COLÉGIO MILITAR DE SALVADOR

UD V – ASSUNTO – O MUNDO GREGO- CRETA

OBJETIVOS

A- LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ILHA DE CRETA

· MAR EGEU Þ MAIOR ILHA DA GRÉCIA INSULAR

B- IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS CULTURAIS E RELIGIOSAS DA CIVILIZAÇÃO CRETENSE.

· POVO ALEGRE E FESTIVO - (3000 a . C.)

· CARACTERÍSTICA DA SOCIEDADE : URBANA (LIBERDADE DA MULHER E ESCRAVIDÃO POUCO UTILIZADA)

· ATIVIDADE ECONÔMICA PRINCIPAL : COMÉRCIO MARÍTIMO.

· ORGANIZAÇÃO POLÍTICA : IMPÉRIO COMERCIAL MARÍTIMO.

· FORMA DE GOVERNO: MONARQUIA (SEDE – CIDADE DE CNOSSOS).

· POSIÇÃO GEOGRÁFICA Þ INTERCÂMBIO CULTURAL DA EUROPA COM A ANTIGÜIDADE ORIENTAL.

· RELIGIÃO Þ MATRIARCAL E POLITEÍSTA (DEUSA MÃE – PRINCIPAL DIVINDADE).

· ARTE: ESCULTURA (ESTATUETAS); ARQUITETURA (PALÁCIOS); PINTURA (VASOS E MURAIS DOS PALÁCIOS).

· TEMAS DAS PINTURAS : ANIMAIS MARINHOS, TOUROS POMBAS E PLANTAS.

· ESPORTE : BOXE E TOURADA

C- EXPLICAR A INFLUÊNCIA CRETENSE NA FORMAÇÃO DO MUNDO GREGO.

CULTURA DE CRETA Þ ASSIMILADA PELOS GREGOS (CONQUISTADORES)